连城天马小学特别课程开课，晨报记者将全程关注

    对于天马小学的孩子们来说，这个暑假不再干两个月的农活或看两个月的动画片了，也不必守着城市里的出租屋等待打工的父母回家。8月1日，他们又回到了学校，与龙岩“正能量”志愿支教团队的老师们一起，度过一个不一样的夏天。（特派龙岩记者/郑瑜）

（1班的孩子比较小，但上课却非常专心）

　　从8月1日起，10名支教老师在天马小学为学生们上为期18天的暑期支教特别课程，晨报记者将全程关注。

　　迫不及待来上课

　　预定早上8点55分上学，刚过7点，四年级的罗扬淋就早早来到了学校，迫不及待地守在学校大门口迎接同学。去年，因为父母搬到朋口镇，他已转学到朋口小学。这是转校后，再次与同学们一起学习的机会，他可不愿错过。“我非常高兴，又可以和朋友们一起上课了，所以我要早点来。”

　　天马小学位于连城县朋口镇天马村，距龙岩市区有2小时车程。学校有幼儿班和1至6年级共100名学生，其中有不少是留守儿童。此次共有51人回到学校上课。天马小学校长项永清说，这是天马小学第一次开展类似活动。这些孩子的父母不是打工就是务农，暑假有支教团来给他们上课，家长很放心。

　　8点左右，57名学生就已经到齐了。除了此前报名的51名学生，还有6名学生是临时报名的，其中有几位是幼儿班的学生。“以前放假在家干活、看电视，现在放假了还可以和同学们一起上课，太有意思了。”

　　57名学生被分成了3个班，幼儿班和1、2年级为1班，共26人；3、4年级为2班，共15人；5、6年级为3班，共16人。

　　热情邀请支教老师

　　此次支教团队由10名支教老师和1名带队志愿者组成。她们是来自龙岩学院小教专业大一至大三的学生。

　　傅马秀上第一节课数学。她说，希望这次能真正寓教于乐，“快乐学习，学习快乐。”

　　傅马秀用一个游戏作为开场，很快就俘获了3班学生的心。学生们显得兴致勃勃。“老师，周日没课，要不要和我们去爬山？”才上第一节课，傅马秀已经收到了孩子们的热情邀请，让她十分高兴。

　　此次支教除了常规课程外，还有书法、绘画、手工、舞蹈和音乐课。此外，支教团队的老师们还准备了，为学生们拓展课外知识，比如志愿服务基本知识、应急救护基本知识和安全教育等，希望他们能过一个有意义又安全的暑假。

　　一天的课程下来，初次支教的老师们有些疲惫，却更兴奋。钟富金说：“学生和老师的状态都很好。通过第一天的教学，我们发现了一些不足，接下来会逐步改进。”

（孩子的世界非常单纯/支教老师林顺琴）

     林顺琴是这次支教团队的带队老师，其他老师都叫她“顺琴学姐”。弹得一手好古筝的她，有一股温文尔雅的气质。8月1日开学的前一天晚上，林顺琴组织所有的同学一起开教案研讨会，在仔细检查每一个人写的教案后，林顺琴才放他们去睡觉。“总觉得前期准备得不是很充分，希望能做得更好，这次支教对我们来说，也是一次学习的机会，教学相长或许就是这样。我希望能给孩子们一个难忘的暑期体验。”第二天，林顺琴早早就起床了，检查完每个教室，然后站在操场上，等待着学生们的到来。

　　下半年就读小教专业大四的她，从小的愿望就是当一名老师。“这个愿望这么多年从来没有动摇过。”林顺琴说，此次参加支教，让她实现了心里的愿望。“小学三年级的时候看过一部电影，讲的是一位年轻老师在偏远山区支教的故事，但自从那时候起，我就想当老师。这次看到支教活动招募，就报名了，还拉上学校的学妹们。”

　　林顺琴说，“孩子的世界非常单纯，和他们在一起，我觉得交流非常舒畅，让我感到很放松，我觉得我的将来就是和他们待在一起。”

（逛公园不如回学校上课/学生吴远平）

     4年级的吴远平这次被分到了2班，这是他第一次上暑假班。过去，一到节假日，吴远平就会到厦门与打工的父母团聚。“白天爸妈去上班，有时加班到很晚才回来。我一个人就去公园瞎逛。”

　　“在那里，我觉得很孤独，没有朋友。”吴远平说。一听到老师说暑假学校有老师来支教，他马上就报了名。“和朋友们来学校学习很开心，比起去厦门逛公园，我更愿意回学校上课。”和他一样的孩子有不少，暑期支教让他们这些“候鸟”们在这个夏天有了另一种选择。

（学习也是一种休息/学生罗嘉敏）

     罗嘉敏是5年级的学生，低年级的孩子喜欢叫他“敏哥”。与同龄的孩子比起来，罗嘉敏更懂事。在老师不在的场合，他总是照顾着低年级的孩子们。

　　以往的暑假，罗嘉敏都要在家帮家里干农活。“我会插秧、割稻子、除草。这次暑假来上课，对我来说是一次来之不易的休息。”

　　“敏哥”虽然霸气，却也有一颗柔软的心，他最喜欢的歌是《隐形的翅膀》。他说：“我觉得这首歌非常温柔，又有力量。”在他的建议下，《隐形的翅膀》被选作3班在毕业仪式上的表演曲目。“敏哥”会抱着歌谱轻唱：“我终于翱翔、用心凝望不害怕、哪里会有风就飞多远吧……”这，也许是他心灵最深处的愿望吧