跨越山海 心手相连
善行天下 道泽十方
【项目初衷】:正能量公益平台总部及正能量各城市站点为了帮助更多贫困地区的孩子,于2014年把援建“正能量希望小学”的项目提上议案,旨在改善贫困地区基础教育办学条件,协助政府完成普九工作任务,为贫困地区办实事,改变贫困地区孩子无书可读、无教室上课的局面。
一、我们的团队介绍:
正能量公益平台(前身是:中华正能量公益联合会)是一支非营利性的民间公益组织,是从事人道主义工作的社会救助帮扶团体,成立于2012年7月30日。正能量公益平台是由陈贵先生及众多爱心网友同思共想发起创建,是众多民间公益团体中的后起新秀。平台以网络为载体,大力发展社会行为公益。成员来自全国各地,人员涉及各行各业,他们共同的特点是富有爱心,忠于慈善事业发展。
正能量公益平台以发扬人道主义精神;以传播正能量,正己助人,服务社会为宗旨;团队秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神;以“善行天下 道泽十方”为口号;坚持公益“无区分、无界限、我到哪、爱到哪,行中学、行中觉、始于心、归于心”的公益理念,致力于推动社会公益事业的发展;身体力行,实践人道主义,扶贫济困,促进社会和谐而奉献。平台宗旨是建立一个基于网络的“无地域区分、无国界限制”的公益组织及个人的交流平台。
正能量公益平台成立以来,经过所有会员、志愿者的努力和广大爱心人士的支持,已经发展成一支具有一定影响力和群众基础的民间公益组织。目前,团队开辟“爱心助学”、“爱心筑巢”、“助残扶老”、“义务支教”、“圆梦行动”、“环境保护”和“大病救助”等七个志愿服务项目。截止2014年10月31日筹集人道救助帮扶善款共计:1,236,724.59元,涉及服务对象一万余人。近三年,在雅安地震、武平岩前水灾、龙岩适中水灾等自然灾害中,第一时间发起救援和物资捐赠行动,为减轻灾区损失做出巨大贡献;近3年,大力开展爱心筑巢、爱心助学、助残扶老、大病救助、义务支教、圆梦行动、环境保护等志愿服务活动,为赤贫无住房家庭、为家境贫寒学子、为大病患者、为残疾孤寡群体等开展形式各样的帮扶行动,大大给这些深处困境中的人们减轻负担、带去希望,彰显人道主义光芒。
正能量公益平台自成立至今,已成功开展大型活动两百余次,《光明日报》、《福建日报》、《凉山日报》、《闽西日报》、《海峡都市报》、《海西晨报》、《海峡导报》、人民网、中新网、东南网、闽西新闻网、腾讯大闽网、福建新闻频道、福建综合频道、宁德电视台、龙岩电视台、漳州电视台、东山电视台、连城电视台、武平电视台等多家媒体对我们团队开展的志愿服务活动进行过深入的采访报导。
团队秉承:“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,以“善行天下、道泽十方”为口号,坚持公益“无区分、无界限、我到哪、爱到哪,行中学、行中觉、始于心、归于心”的志愿服务理念,致力于推动社会公益事业的发展。
二、我们的公益项目:
在我国,由于地域辽阔、经济发展不均衡,部分地区尤其是偏远贫困地区存在许多问题,基础设施落后、学校年久失修、失学等都制约了教育事业的发展,这需要更多的社会力量共同努力去改善。
正能量公益平台总部及正能量各城市站点为了帮助更多贫困地区的孩子,于2014年把援建“正能量希望小学”的项目提上议案,旨在改善贫困地区基础教育办学条件,协助政府完成普九工作任务,为贫困地区办实事,改变贫困地区孩子无书可读、无教室上课的局面。
三、我们的公益愿景:
“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。中国农村四处可见的这句标语,可见国家对于教育方面的重视程度。
百年大计,教育为本,教育是百年大计,所谓“经济未动,教育先行”,它关系着国家的兴衰,体现着社会的文明程度,所以,全社会都应该重视教育。社会以人为本,有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在,我国经济发展迅速,更应该把教育放在突出的位置,让每个孩子都有书读,都读好书。要想真正实现中华民族的伟大复兴,就必须彻底解决贫困地区的教育问题,让贫困儿童有学可上。在未来的时间里,我们会在逐步将援建“正能量希望小学”的计划落实,让更多的贫困失学儿童“背起书包走进学堂”。
五、我们的公益计划:
于2014年5月15日前完成支教志愿者的爱心召集(计划招募6名支教志愿者;要求有英语、美术、音乐、体育等教学经验的志愿者),前往凉山彝族自治州美姑县乐约乡三地小学开展为期30天的短期支教,并在30天支教期间拍摄一部可以真实反映大凉山“教学设备缺乏、师资力量薄弱、当地民众生活困苦、学生学习条件恶劣”的纪实微电影。同时走访学生家长,转达告知知识的重要性。30天的短期支教希望能给当地学生带来更多的社会知识。实地真实拍摄微电影,旨在让社会各界爱心人士、爱心企业看到美姑县三地小学的困境以及凉山州其他同样存在这样境地的县市,希望能为凉山州引进更多的社会资源。
同时为2014年8月2日由正能量公益平台总部主办的“跨越山海 心手相连,金秋助学—援建正能量希望小学”筹款公益晚会做核心素材准备。
六、我们的公益目的:
希望通过志愿者们的实际行动,汇聚更多的公益力量,为美姑县三地村山地小学援建一所“正能量希望小学”, 协助政府完成普九工作任务。
七、本次“跨越山海 心手相连”微电影项目组委会成员如下:
(本次组委会成员同时兼任“8.2金秋助学公益晚会组委会成员”)
总策划:陈 贵(18650820101、13650820101)
总导演:吴燕飞
外联组:潘华斌、刘江华、章思睿、罗 勇
财务组:曾小霞、陈 媚
后勤组:张伟荣
十、更多关于四川凉山三地小学的文字报导、视频报导:
【志愿者前期实地走访该校】:http://znlcn.org/articshow.asp?menuid=5&id=301
【上期活动启动时媒体报导】:http://znlcn.org/articshow.asp?menuid=6&id=307
【上期活动现场圆梦媒体报导】:http://znlcn.org/articshow.asp?menuid=6&id=336
【上期活动现场圆梦费用明细】:http://znlcn.org/articshow.asp?menuid=4&id=327
【微电影大纲】
说明:此微电影大纲为前期构想,本微电影原则上是完全纪实,但可以根据微电影篇幅限制下在不损害事实情况下加以艺术化处理。
一、微电影概况:
片名:《希望》
片长:5-10分钟
类型:公益纪实微电影
二、故事主题:
记述大凉山三山里一群贫穷的孩子,善良坚韧,在艰苦的学习和生活环境下依然乐对未来,共同孕育着同一个希望:改变自己改变生活。只需要一些些外力的支援,梦想就可以插上腾飞的翅膀,命运就可以有完全不同的轨迹。
三、故事主旨:
1、让观众感叹但不哀叹孩子们的苦难生活,记录他们环境的艰苦目的是反衬他们对生活的希望。
2、让观众体会到这个群体只需要外界的及时助力就可以改变命运。
五、故事大纲A【群体】:
1、今天三山小学即将迎来一次特殊的课堂:支教来了(希望来了);
2、孩子们(特定主人公)热切的期盼从未启明的拂晓开始:干好家里的农活;
3、崎岖的上学路(甚至遭遇危险),但挡不住兴奋的脚步;
4、走进(简陋的)校园,同学们准备着欢迎仪式;
5、支教来了,简陋却真诚的欢迎队伍;
6、支教带来一节特殊的课堂:希望(或梦想);
7、放学了,支教的家访,体验孩子们的生活;
8、支教与孩子们一周相处的点点滴滴(主题凝练);
9、依依不舍的离别:支教最后道出这个群体只需要外界的及时助力就可以改变命运的故事主旨。
六、故事大纲B【个体】
1、老师宣布:支教来了,特定主人公兴奋地心情(希望来了);
2、回到家里,面对着困顿的生活,小小的肩膀担起生活的重担(夜晚);
3、热切的期盼从未启明的拂晓开始,崎岖的上学路(甚至遭遇危险),但挡不住兴奋的脚步;
4、走进(简陋的)校园,同学们准备着欢迎仪式;支教来了,简陋却真诚的欢迎队伍;
5、支教带来一节特殊的课堂:希望(或梦想);同学们的愿望中特定主人公的梦想尤为突出(建设家乡或其他);
6、支教与孩子们一周相处的点点滴滴(主题凝练);
7、最后道出这个群体只需要外界的及时助力就可以改变命运的故事主旨。
【招募支教志愿者】
一、基本要求:
1、身体健康,无不良嗜好,无违法犯罪记录。
2、年满18周岁(不硬性规定,面试通过即可),具有完全的民事行为能力。
3、具备大专及以上学历,师范类专业毕业生或有相关工作经历者可优先考虑。
4、身体素质良好,适应能力强,能吃苦耐劳,富有爱心和责任心。
5、具有团队精神,易相处,善于与人沟通,服从团队管理。
6、具有一定经济基础(例如家人的支持),可以承担支教过程中个人所产生的用。
二、报名流程:
阅读支教志愿招募计划书(登录网站http://znlcn.org在每日聚焦处点击援建“正能量希望小学”公益项目书)--在“网站下载中心”下载“志愿者登记表格”---填写表格---发送至报名邮箱chengui@znlcn.org --简历筛选--信息及面试时间确认--面试--审核并确定入选名单。(或直接致电本次活动总负责人:18650820101)
①:支教时间:2014年5月15日—2014年6月15日(根据微电影拍摄进度而定)
②:支教地点:四川凉山彝族自治州美姑县三地小学。
③:支教人数:6人。
④:支教科目:教授科目一般为【一门主课 + 一门副课】
三、申请人须知:
①、报名前对正能量公益平台自行了解,包括正能量的公益理念、活动内容、参与人员、支教形式等。可关注正能量官方网站、新浪微博、腾讯微博等进行详细了解。
②、支教过程中禁止以任何形式向当地老师、居民借款、赊账。
③、支教时间必须保证服从主办方的统一安排,支教期间请勿提前决定离开,在去之前请做好充分的准备。
④、计划支教之前,请务必与家人沟通好,取得家人支持后在进行申请。支教期间如因家人反对中途退出,将会对支教学校尤其是学生产生负面影响。付出时间和精力去偏远地区进行支教并非易事,需慎重考虑各方面因素。
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